Вопросы и задания

1. Какие вещества относят к классу оснований? Приведите примеры.

 

 

2. Предложите два способа получения гидроксида натрия. Напишите уравнения реакций.

 

 

3. Опишите свойства щелочей.

 

 

4. Составьте формулы гидроксидов калия, магния, олова(II), цинка, алюминия, меди(II), свинца(IV), бария.
Формулы щелочей подчеркните.

 

 

5. Растворы кальцинированной соды, мыла и силикатного клея изменяют окраску фенолфталеина.
Какой вывод можно сделать о свойствах этих соединений?

 

 

6. Что называют:
а) жжёной известью;
б) гашёной известью;
в) известковой водой;
г) известковым молоком;
д) известковым раствором
е) пищевой содой;
ж) поташом;
з) едким натром;
и) едким кали?

 

 

7. Твёрдый гидроксид натрия используют в лабораториях как осушитель. На каком свойстве щёлочи основано это применение? Какой процесс называют реакцией дегидратации?

 

 

8. Гидроксиды железа(III), магния, цинка, кальция при нагревании разлагаются на оксид и воду. Напишите уравнения реакций.

 

 

Творческие задания

1. Изучите этикетку на бутылке с минеральной водой и составьте формулы нескольких солей, которые входят в её состав.

 

 

2. Будет ли вода, которая хранится в серебряном сосуде, чем-то отличаться от воды в сосуде из стекла?

 

 

3. Какие примеси содержатся: а) в водопроводной; б) в ключевой; в) в дождевой воде?

 

 

4. Как вы отличите воду речную: а) от воды дождевой; б) от воды морской?

 

 

5. Молекула воды из стакана чая, который вы пили за завтраком, через месяц оказалась в чашке кофе на другом конце планеты. Напишите рассказ о путешествии молекулы.