Вопросы и задания

1.  Какие чувства вызвало у вас стихотворение Ахматовой «Постучись кулачком — я открою...»?

2.  Что нового в понимание эмоционального содержания этого стихотворения добавили материалы, помещённые в комментариях?

3.  Опыт исследования. Докажите, что Ахматова использует в стихотворении фольклорные традиции. Покажите особенности лексики, приведите примеры эпитетов, синтаксических повторов, напоминающих о произведениях фольклора.

4.  Какова главная мысль стихотворения «Постучись кулачком — я открою», посвящённого трагической судьбе ребёнка?

Индивидуальные задания

1.  Чем близки по идейно-эмоциональному содержанию и тематике стихотворения Ахматовой «Мужество» и «Постучись кулачком — я открою...»?

2.  Публичное выступление. Подготовьте сообщение на одну из тем: «Патриотическая тема в поэзии А. А. Ахматовой», «Военная тема в поэзии А. А. Ахматовой». Проиллюстрируйте своё сообщение фрагментами из произведений поэта.

3.  Опыт исследования. В чём своеобразие ритма стихотворения «Постучись кулачком — я открою...»? Перечитайте стихотворение ещё раз вслух. Как в ритме стиха воспроизводится стук в дверь? Определите стихотворный размер.

4.  Как вы думаете, почему прочитанные вами стихотворения Ахматовой «Мужество» и «Постучись кулачком — я открою...» не разбиты на строфы?

5.  Какое из помещённых в учебнике стихотворений Ахматовой можно назвать сюжетным, а какое — бессюжетным? Свой ответ аргументируйте. Вспомните, что такое сюжет и какую роль в сюжете играют отдельные эпизоды.

6.  Опыт прочтения. Подготовьте выразительное чтение наизусть одного из стихотворений  А. А. Ахматовой.

7.  Внеклассное чтение. Прочитайте самостоятельно стихотворение «Прошло пять лет, — и залечила раны...», основная тема которого — тема памяти. Покажите, как раскрыта в стихотворении связь прошлого и настоящего. Какую роль в выражении основной мысли автора играет приём антитезы?