Вопросы и задания

1.  К кому обращено стихотворение «Как беден наш язык! — Хочу и не могу…»? Кто мог бы быть автором этого обращения? Докажите, что это стихотворение посвящено теме высокого предназначения поэта и поэзии.


2.  Точка зрения. С какой целью противопоставляются в стихотворении об-разы мудреца и поэта? Вспомните идейное содержание знакомого вам стихотворения Ф. И. Тютчева «Silentium!», познакомьтесь с комментариями к стихотворению А. А. Фета «Как беден наш язык! — Хочу и не могу…» и внимательно перечитайте его вторую строфу. Как характеризуется в стихотворении слово поэта?  


3.  Точка зрения. Как вы думаете, только ли о русском языке говорит поэт в стихотворении «Как беден наш язык! — Хочу и не могу…»? Или речь в нём идёт о любом языке? Свой ответ подтвердите примерами из текста.


Индивидуальные задания

1.  Творческое прочтение. Подготовьте выразительное чтение наизусть одного  из  стихотворений  А. А. Фета.


2.  Сочинение. Напишите сочинение о взаимодействии жизни природы и жизни человека на основе личных наблюдений и с использованием примеров из художественной литературы. Как вы назовёте своё сочинение? Какие иллюстрации подберёте к нему?


3.  Поиск информации. Найдите в справочной литературе информацию о происхождении и значении слова «философия». Какие философские проблемы поставлены в стихотворениях А. А. Фета?


4.  Опыт исследования. Сравните ритм в прочитанных вами стихотворениях А. А. Фета. Какое из них написано трёхсложным размером (анапестом)? Определите стихотворный размер в других стихотворениях.


5.  Внеклассное чтение. Прочитайте самостоятельно стихотворение А. А. Фета «Какая грусть! Конец аллеи...» и охарактеризуйте его основное настроение.