15. Одним росчерком. Начерти фигуры, не отрывая карандаш от бумаги и не обводя повторно уже начерченные линии.
Придумай такое же задание для своего одноклассника.

1. Начерти ломаную линию длиной 2 дм, состоящую из четырёх равных по длине звеньев.
2. Какие единицы измерения длины пропущены?
1 ... = 10 ...
1 ... > 2 ...
2 ... > 1 ...
20 ... = 2 ...
1 ... 3 ... = 13 ...
1 ... 7 ... < 16 ...
19 ... < 2 ...
15 ... = 1 ... 5 ...

3. Найди закономерность и продолжи ряд.
1 дм 1 см, 12 см, 1 дм 3 см, 14 см, ...