202. 1) Измерь стороны каждого треугольника и запиши их длины.
Чем похожи все треугольники?
2) Раздели треугольники на две группы. Запиши номера треугольников каждой группы. Назови признаки, по которым выделены группы.
3) Чем отличаются от остальных треугольники 3 и 4?
4) Запиши номера равнобедренных, но не равносторонних треугольников.
Ответ:
1) Треугольник 1: 27 мм, 17 мм, 17 мм.
Треугольник 2: 12 мм, 24 мм, 24 мм.
Треугольник 3: 16 мм, 16 мм, 16 мм.
Треугольник 4: 8 мм, 8 мм, 8 мм.
Треугольник 5: 22 мм, 32 мм, 32 мм.
Треугольник 6: 13 мм, 9 мм, 9 мм.
Треугольник 7: 30 мм, 23 мм, 23 мм.
(Измерения могут быть неточными; для более точных результатов рекомендуется самостоятельно измерить треугольники в учебнике).

Треугольники похожи тем, что у них есть равные стороны.

2) Группа 1 - треугольники, у которых две стороны равны: 1, 2, 5, 6, 7.
Группа 2 - треугольники, у которых все стороны равны: 3, 4.

3) Треугольники 3 и 4 являются равносторонними.

4) Равнобедренные треугольники: 1, 2, 5, 6, 7.

203. 1) Сравни задачи. Чем они различаются?
а) Маше подарили для коллекции 6 копеек несколькими монетами. Какие монеты она могла получить?
б) Маше подарили для коллекции 6 копеек четырьмя монетами. Какие монеты она могла получить?
2) Какая из задач тебе знакома? Ты помнишь, сколько у неё было решений?
Ответ:
1) Задачи различаются тем, что в первой задаче не указано конкретное количество монет у Маши, следовательно, возможны различные варианты решений.
Во второй задаче же указано, что у Маши 4 монеты, что ограничивает возможные варианты, и в данном случае есть только одно решение: 1 монета - 1 копейка и 2 монеты по 2 копейки.

2) Мне знакома вторая задача. У этой задачи 8 решений.